sábado, 26 de septiembre de 2020

Ensayo sobre el INE y las Elecciones Estudiantiles.

 

ANA CRISTINA TIRADO LUCAS 5C

                 Ensayo sobre el INE y las Elecciones Estudiantiles.

Este ensayo fue fácil ya que es un tema que conocemos y es importante para todos los ciudadanos puesto que con ello hacemos las elecciones. Mi experiencia de este tema es muy favorable ya que me informé más acerca del proceso para llevar a cabo la elección de uno o varios representantes.

Las elecciones han sido parte de nuestra historia a partir de 1917, desde su inicio recibió el nombre se Instituto Federal Electoral (IFE) pero en 2014 se cambió a Instituto Nacional Electoral (INE).  "El Instituto Nacional Electoral es el organismo público autónomo encargado de organizar las elecciones federales, es decir, la elección del presidente de la República, Diputados y Senadores que integran el congreso de La Unión."(INE, 2017).

El INE es una fuente muy importante para todos los ciudadanos puesto que, si él no podremos elegir a nuestro presidente de la república diputado o senador y quedarían encargados de elegir las personas del gobierno, es muy importante el INE en nuestras vidas ya que con el tenemos una credencial de elector este documento es nuestra identificación oficial para poder participar en las elecciones del INE lo cual se otorga hasta los 18 años.

En los últimos años las elecciones se han hecho presente también en los estudiantes menores de 18 años, en las escuelas organizan elecciones para renovar la mesa directiva de la sociedad de alumnos. "Los propósitos principales es incentivar la participación política, la relevancia de la equidad de género y la construcción de un auténtico ejercicio del voto; sin dejar de lado que la esencia fundamental y palpable será la democracia elección del órgano de gobierno estudiantil."(IEE).

Cómo podemos ver las elecciones si han tenido una gran evolución, el pensamiento político y el desarrollo de la sociedad a contribuido en su cambio  y también en la actualidad no sólo la practican los mayores de 18 años si no también estudiantes de secundaria y bachillerato.

El INE y las Elecciones Estudiantiles tienen el mismo objetivo que es la elección de representantes, sin embargo, cambia un poco en el ámbito de la forma de elección puesto que en algunos casos las elecciones estudiantiles han sido con mayor transparencia que las elecciones que ha realizado y organizado el INE.

"Se hace campaña en poesía y se gobierna en prosa."(Mario Cuomo).

La aplicación de las elecciones en este caso del INE a tratado de que sean lo mayor transparentes posibles, pero muchas veces depende mucho de como este trabajando el gobierno para la elección de sus representantes ya que tratando de elegir al "mejor" representante, el INE también participa para modificar los votos de los ciudadanos y es cuando entra el fraude que el gobierno y el INE comete, pues en algunos casos se ha verificado cuando son modificados los votos u otra situación, sin embargo, nosotros como ciudadanos no hemos hecho nada ante esta situación en particular.

En 1988 hubo una supuesta caída de sistema cuyo resultado hubo una serie de dudas acerca de un fraude electoral. Manuel Beltlett presidente de la CFE y secretario de gobernación, encargado del recuento de los votos, dio a conocer que el triunfo se lo llevó salinas de Gortari, pero en los resultados del primer conteo nunca fueron mostrados debido a la caída del Sistema.

Debido a esto el presidente ordenó a la Secretaría Técnica para corregir esta falla, pero más tarde los candidatos presidenciales Cuauhtémoc Cárdenas Manuel J. Clouthier y Rosario Ibarra mostraron inconformidad y se unieron para denunciar que no hubo un acceso a estos centros de cómputo para arreglar la caída de sistema.

“Es un absurdo decir que se alteraron las computadoras. Que venía ganando Cuauhtémoc Cárdenas, que yo apagué la computadora y la prendí cuando empezó a ganar el PRI; eso es un cuento de hadas. Tenían toda la intención de echarme a mí toda la culpa, después de una elección complicada. Era yo el chivo expiatorio de una campaña sucia.” (Manuel Beltlett).

Tiempo después la CFE afirmó que la mayoría de votos correspondían a Salinas de Gortari (PRI) pero demoro su comprobación de dichos resultados. Manuel Beltlett solicito a todos los partidos políticos aceptar el mandato de la voluntad popular.

"Votación a suerte: Sistema Democrático; Votación por elección: Sistema de la Aristocracia"(MONTESQUIEU).

En mi opinión argumentando mi con la frase anterior es que las elecciones estudiantiles han sido llevadas a cabo de una manera más de transparente que las elecciones del INE, la elecciones estudiantiles se realiza con votaciones a suertes y se genera un sistema democrático pues gracias a eso los estudiantes obtienen como resultado al representante mayor votado y en el caso de las elecciones del INE algunas suelen ser realizadas de manera democrática pero también debido al poder de los gobernantes, suelen ser una votación por elección  y se genera un sistema de la aristocracia, pues personas que tienen el poder son las que modifican y eligen el representante, en ocasiones sin considerar nuestros votos. Los fraudes siempre estarán presentes en nuestra historia, sin embargo, debemos de saber que candidatos son los que manejaran sus elecciones de manera transparenté dejándoselos a cargo del INE para poder tener un poco mas de pureza en dichas elecciones y saber a quién elegir.

Una anécdota que recuerdo fue que en 2018 se presentaron irregularidades en fraude en el conteo oficial de votaciones pues los datos no coincidían con lo que publicaron y hasta presentaron pruebas de este fraude.

Datos:

•la lista nominal más alta de la historia fue de 89 millones de personas.

•los candidatos independientes fueron prohibidos en 1946 por el entonces presidente Manuel Ávila Camacho.

•en 2012 se registraron 48 personas como candidatos independientes a la presidencia del país.

•12 millones de jóvenes tuvieron derecho a votar por primera vez el 1 de julio del 2018.

Cifra




Figura 1. (Instituto Nacional Electoral )                                        Figura 2. (Instituto Nacional Electoral )

En la figura 1 podemos ver que la Lista Nominal fue mayor de personas de 20 a 24 años, 25 a 29 y personas de 65 o más, las que solicitaron su inscripción al padrón en territorio nacional y cuentan ya con su credencial vigente para votar. En la figura 2 se muestra que el género que solicito mayor esta inscripción fue un 52% mujeres y un 48% hombres.

Figura 3. (Instituto Nacional Electoral )                                      Figura 4. (Instituto Nacional Electoral )

En la figura 3 podemos ver el Padrón Electoral que las personas de 20 a 24 años, 25 a 29 y 65 o más, fueron los ciudadanos mexicanos que solicitaron su inscripción al mismo en territorio nacional para obtener su credencial para el derecho de ejercer el voto. En la figura 4 se muestra que el género que solicito esta inscripción fue 52% mujeres y 48% hombres.    

El ensayo trata sobre una comparación acerca del INE con las elecciones estudiantiles y se dio una definición de lo que es el INE y también de lo que son las Elecciones Estudiantiles, de igual manera se dio a conocer su evolución que ha tenido en el INE y al mismo tiempo si su aplicación del INE en las elecciones si ha sido correcta o modificada al punto de concluir que es un fraude, en la opinión se dice sobre una diferencia entre la elecciones estudiantiles y el INE al momento de elegir al representante, también hubo información sobre lo que paso en 1988 debido a un supuesto fraude electoral  y de igual forma se da datos y cifras importantes.

Citas:

• “Quien vota a los corruptos los legitima, los justifica y es tan responsable como ellos.” (Julio Anguita).

• “Por qué es importante la votación: porque, como sabían los griegos, la participación en la forma en que se nos gobierna no sólo aumenta el sentido colectivo de responsabilidad por los actos del gobierno, sino que también contribuye a que los líderes se comporten honestamente.” (Tony Judt).

• “El que no vota no tiene derecho a quejarse.” (Louis, L'amour).

• “De golpe se acercan unas elecciones y no sabes a quién votar. Sé lo que no quiero votar, pero lo que quiero votar no lo veo. Eso produce una impotencia enorme y los políticos deberían darse por aludidos.” (Pedro Almodóvar).

En conclusión, el tema me sirvió para informarme más acerca del proceso que tiene el INE para la elección de representantes, la información la aplicó en mi vida porque en algunos días estaré cumpliendo la mayoría de edad y con esto podré participar más a fondo en las organizaciones del INE para elección de un gobernante.

Bibliografías APA.

Instituto Nacional Electoral. (2017, 9 febrero). INE. https://portalanterior.ine.mx/archivos3/portal/historico/contenido/Que_es/

Comisión de Capacitación, Educación Cívica y Servicio Profesional. (s. f.). Instituto electoral del estado de Colima. Recuperado 24 de septiembre de 2020, de https://ieecolima.org.mx/estudiantiles.htm

Estadística lista nominal y padrón electoral. (s. f.). Instituto Nacional electoral. Recuperado 24 de septiembre de 2020, de https://www.ine.mx/credencial/estadisticas-lista-nominal-padron-electoral/

Najar, A. (2018, 1 julio). 5 razones que hacen históricas las elecciones presidenciales en México. BBC News Mundo. https://www.google.com/amp/s/www.bbc.com/mundo/amp/noticias-america-latina-43578377

Castro Sánchez, A. (2018, 1 agosto). EL DÍA EN QUE «SE CAYÓ EL SISTEMA» Y GANÓ SALINAS. El universal. https://www.google.com/amp/s/www.eluniversal.com.mx/colaboracion/mochilazo-en-el-tiempo/nacion/sociedad/el-dia-en-que-se-cayo-el-sistema-y-gano-salinas%3famp

 

viernes, 18 de septiembre de 2020

ENSAYO SOBRE LOS MOVIMIENTOS FERROCARRILERO, MEGISTERIAL, DOCTORES Y FEMINISTAS

 

Ana Cristina Tirado Lucas 5C

 

El ensayo que elabore fue algo complicado pues no hay mucha información acerca del movimiento ferrocarrilero de 1958, movimiento magisterial de 1958 y el movimiento médico de 1964 pero traté de explorar más allá para poder relacionarlo con el movimiento feminista. El tema del movimiento feminista es muy controversial y el movimiento ferrocarrilero, magisterial y médico podemos decir que es un tema de lo que podemos seguir aprendiendo.

El movimiento ferrocarrilero fue un movimiento social y político que trató de modificar para que surgiera un gran cambio y combatir el charrismo sindical y expulsar a los líderes impuestos, demandar incremento salarial, recuperar su independencia política y recuperar su lucha obrera que perdieron en la década anterior, este movimiento buscaba cambiar y recibir lo que merecían.

El movimiento magisterial estuvo integrado por maestros y fue un movimiento político y social que se fue a una demanda reivindicaciones salariales. Este movimiento buscaba cambiar lo que estaban pasando ese momento y erradicarlo para mejorar su ámbito económico.

El movimiento de los doctores fue un movimiento político y social que busco mejoras para los derechos laborales y condiciones dignas de trabajo. Médicos, enfermeras y hospitales se fueron a huelga para exigir lo que necesitaban.

El feminismo es un movimiento político y social que busca la igualdad entre hombres y mujeres podemos decir que este movimiento busca lo mismo que el movimiento ferrocarrilero, magisterial y médico, un cambio satisfactorio en todos los ámbitos.

"Las ideologías nos separan. Los sueños y las angustias nos juntan"(Eugene Lonesco).

Estos movimientos tienen diferentes ideologías respecto a su visión, pero al final tienen algo en común qué es luchar y lograr un cambio drástico en la sociedad y en la política.

Algo que los diferencia es que están haciendo de diferente manera sus manifestaciones, el movimiento ferrocarrilero su rebelión fue hecha de una manera más en silenciosa y clandestina, el movimiento de maestros y médicos de igual manera al momento de manifestarse fue de una manera tranquila pero nunca dejaron de exigir sin embargo en el caso del movimiento feminista, mujeres sin pudor que buscan cambiar el mundo destruyendo todo lo que vean a su alcance para hacerse más visibles en la sociedad pero no se dan cuenta que se están volviendo muy controversiales . Cómo podemos ver si hay una gran diferencia en los movimientos de los 50 y 60´ con este movimiento actual pero su similitud más visible es que buscan hacer un cambio y modificar lo establecido.

"La educación es el arma más poderosa que podemos usar para cambiar el mundo"(Nelson Mandela).

 

En mi opinión sustentando con la frase anterior puedo decir que el movimiento ferrocarrilero, de maestros y de doctores tuvieron un auge muy visible porque desde el primer momento se basaron en todo su conocimiento que tenían y si fuera poco lograron mucho con eso. En cambio, el movimiento feminista está cometiendo un grave error al no utilizar su conocimiento y su madurez para poder lograr el cambio de patrones, estas mujeres están destruyendo todo lo que vean a su alcance y entre ellos algo muy importantes monumentos culturales.

Desde mi punto de vista creo que eso no es lo correcto puesto que si queremos cambiar algo debemos demostrar nuestro conocimiento que tenemos. Cómo sabemos ellas quieren darse a conocer por la destrucción de estos monumentos ya que ellos se pueden reparar y una vida no, pero en muchos casos estas mujeres lo hacen con una mala fama de arruinar o vandalizando y no ayudar al cambio del movimiento feminista.

"Párate a pensar que potencial tienes tú para cambiar la realidad"(Juan Armando Corbin).

Eso es muy cierto porque como lo vimos en el movimiento ferrocarrilero, maestros y médicos su potencial fue extraordinariamente válido y a pesar de que pasaron años en su rebelión sus manifestaciones fueron realizadas con todo el conocimiento y de la mejor forma para exigir lo que querían. En cambio, el movimiento feminista ha causado un revuelo en todo el mundo, ojalá que a pesar de todo lo que estén haciendo logren un gran cambio como lo han querido.

Una anécdota que me pasó hace algunos días fue que yo pregunté acerca de un tema que no lo conocía perfectamente, mi error fue no y explorar e investigar más acerca de esto, dos chicas se burlaron de mí por no conocer el tema perfectamente, pero lo que más me causó revuelo fue que ambas chicas que se burlaron de mí eran feministas y yo me pregunté porque siendo feministas que dicen "buscar respeto e igualdad para todas las mujeres" se burlaron de mí eso quiere decir que no pueden llevar el nombre de feministas sí buscan respeto y no lo dan, a menos de que todas las feministas sean así, pero aquí ya estoy generalizando.

 

Datos

El MRM marcha del movimiento de la Revolución al Zócalo exigiendo castigo para los responsables por la violación de garantías constitucionales.

Al iniciar el año de 1947 los ferrocarrileros comienzan su proceso de denuncia hacia el STFRM y FNM.

El sindicato ferrocarrilero se transformó de forma significativa en los aspectos económicos y políticos entre mayo y agosto de 1958.

El hospital 20 de noviembre (ISSSTE) se fueron a paro de labores debido al los aguinaldos que no habían sido cubiertos.

El gobierno trato de sofocar la propuesta de los maestros con más presión militar y policial.

Suecia en 1947 fue el primer país en declarar el derecho de igualdad salarial entre hombres y mujeres.

La conferencia de Séneca Falls en Nueva York fue la primera convención en la historia por los derechos de las mujeres.

El 9 de marzo de 1908 se inicia una protesta laboral en Estados Unidos para declarar las jornadas menores a 12 horas, mejores sueldos, no al acoso sexual en el trabajo y no al trabajo infantil.

Cifras

El 11 de noviembre de 1958 a nombre de la CTM Fidel Velázquez emplaza a huelga y pide un aumento del 25% en los salarios de los trabajadores (movimiento ferrocarrilero).

Debido al paro del ISSSTE como respuesta se la autoridad hubo un despido masivo de más de 200 doctores.

Mas de 15,000 maestros se manifestaban diariamente en el edificio de la Secretaria de Educación Pública.

Delegación del gobierno de Madrid cálculo una participación entre 350.000 y 375.000 personas en el centro de la capital del 2018(movimiento feminista).

Un estudio sobre la opinión de los millennials estadounidenses encontró que el 12% de las mujeres hispanas, el 21% de las mujeres afro estadounidenses, el 23% de las mujeres asiáticas y el 26% de las mujeres blancas se identifican como feministas.

En perspectivas podemos ver que las cifras del movimiento feminista tienen mayor peso porque desde hace muchos años se viene buscando el cambio para la igualdad de género.

 

El ensayo trató de las similitudes y diferencias del movimiento ferrocarrilero, magisterial, doctores y feminista. Se dio a conocer qué tipo de movimiento era y qué era lo que querían lograr, en la opinión profundice cuál movimiento se basó en el conocimiento que tenía y cuál movimiento causó más revuelo, se platicó una experiencia propia y se pusieron datos y cifras con más importancia.

Cita

“Nuestro enemigo número 1 es la ignorancia. Y creo que es el enemigo número 1 para todos, es no comprender lo que está sucediendo hoy en el mundo” (Julian Assange).

 

"Las masas humanas más peligrosas son aquellas que cuyas venas han sido inyectadas con el veneno del miedo... del miedo al cambio"(Octavio Paz).

 

"El problema con el mundo es que los estúpidos están seguros de todo y los inteligentes están llenos de dudas"(Bertrand Russell).

 

 

"Sólo cabe progresar cuando se piensa en grande, solo es posible avanzar cuando se mira lejos"(José Ortega y Gasset).

 

En conclusión, este ensayo aprendí que conforme pasan los años varían mucho las formas y maneras de hacer un movimiento social y/o político. Esta información la llevo conmigo ya que para hacer algún movimiento debemos tener el conocimiento más posible puesto que sin él no podemos lograr nada, debemos estar enfocados qué cambio queremos y como lo vamos a realizar. Este ensayo me sirvió para reflexionar más acerca de lo que sucedió en el movimiento ferrocarrilero, magisterial y de médicos junto con lo que está sucediendo en el movimiento feminista ambos tienen diferentes visiones, pero buscan un mismo objetivo es cambiar drásticamente los patrones del mundo.

 

APA

El feminismo como movimiento social. (s. f.). Mujeres en movimiento. Recuperado 14 de septiembre de 2020, de https://mujeresenmovimiento.mx/content/el-feminismo-como-movimiento-social

Domínguez Nava, C. (s. f.). LA FUERZA DE LOS FERROCARRILEROS LA DÉCADA HISTÓRICA DE 1948-1958. Relatos e historias de México. Recuperado 14 de septiembre de 2020, de https://relatosehistorias.mx/nuestras-historias/la-fuerza-de-los-ferrocarrileros#:~:text=Entre%201948%20y%201958%2C%20los,demandar%20incremento%20salarial%2C%20recuperar%20su

Imaginario, A. (s. f.). La historia del feminismo resumida en 18 momentos claves. Cultura genial. Recuperado 14 de septiembre de 2020, de https://www.google.com/amp/s/www.culturagenial.com/es/momentos-claves-en-la-historia-del-feminismo/amp/

Scharff, C. (2019, 17 febrero). Por qué tantas mujeres jóvenes no se identifican con el término feminista. BBC News Mundo. https://www.google.com/amp/s/www.bbc.com/mundo/amp/noticias-47185833

Movimiento médico. (s. f.). Instituto electoral y de participación ciudadana. Recuperado 18 de septiembre de 2020, de http://www.iepcjalisco.org.mx/participacion-ciudadana/pensamiento-y-accion/movimiento-medico/

García Romero, F. J. (2019, 25 abril). Movimiento magisterial. Slideshare. https://es.slideshare.net/mobile/FranciscoJavierRomer68/movimiento-magisterial-en-mxico-de-1958